Marauders: Pumpkin juice! |
|
Hic sunt leones - Minerva McGonagall Педсовет - Alice Longbottom Уроки этикета - Remus J. Lupin |
|
|
|
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Marauders: Pumpkin juice! » 1975-1979 » Vitae discimus
1. Участники: Regulus Black, Antonin Dolohov
2. Дата и место действия: 21 февраля 1978 года, Хогвартс
3. Описание: самый первый этап обсуждения животрепещущего вопроса о том, следует ли использовать несовершеннолетних в военное время и пригодится ли милорду некий способный пятикурсник.
[AVA]
[/AVA]
Регулусу едва-едва исполнилось шестнадцать, и он считал себя уже взрослым и сознательным человеком. Он ведь, в конце концов, учится на пятом курсе, и скоро ему сдавать СОВ. А через год он вообще станет совершеннолетним. Поэтому поводов расстраиваться из-за того, что все не считали юного Блэка достаточно взрослым, было немало. И он мог быть хоть трижды Блэком, слизеринцем и почти-совершеннолетним, но о происходящем вокруг него все равно знал ничтожно мало, и это очень раздражало.
Он словно находился в эпицентре событий и ничего не знал о происходящем. По коротким разговорам он мог лишь догадываться о том, что в мире неспокойно. Рег слышал, что существует некая группировка, оппозиционная Министерству, и будто бы в ней принимают участие только чистокровные волшебники из очень известных семей, и что эта группировка руководится неким человеком, который познал невероятные глубины магии, и что с помощью этого человека они смогут захватить власть. Все это Блэка жутко интересовало, поскольку, начитавшись книжек про магию и про настоящих сильных волшебников, ему не терпелось попробовать себя в деле.
А в Хогвартсе, между тем, их всего лишь готовили к экзаменам. Им не объясняли, как нужно сражаться и защищать себя, их не обучали по-настоящему боевым заклинаниям. Полученные в школе знания могли быть полезны обычным домохозяйкам и мелким чиновникам в министерстве, ну и, конечно, помогли бы сдать СОВ, а потом и ЖАБА, но - не более того. В этом году, впрочем, появился Долохов, который вел факультатив по Защите от Темных искусств и пытался впихнуть в их буйные головы чуть больше, чем позволяла обычная школьная программа. Регулус чуть ли не восхищался Долоховым. Вот тот точно использует всю свою магию! Вот он точно не будет долго рассуждать на темы долга и чести, а пойдет и сделает. Вот он готов на любые методы ради достижения цели! Регулусу нравились такие сильные люди, как Долохов, которые действительно могут научить их магии. О, как Блэк хотел быть на него похожим!
Однако помимо восхищения, у Регулуса было еще кое-что, позволявшее сделать о Долохове далеко идущие выводы. Еще летом он несколько раз слышал из уст матери эту фамилию, а в ответ на его письмо Вальбурге, где он обмолвился о том, как ему нравится этот преподаватель, получил что-то вроде "да, он действительно хорош. Особенно в ментальной магии."Желание поговорить с преподавателем с глазу на глаз после этого окончательно укоренилось в сознании Блэка. Тем более, что Долохов определенно принадлежал к тем людям, которые прекрасно были осведомлены о том, что происходит в стране.
Поэтому Регулус Блэк, собираясь вечером двадцать первого февраля идти в кабинет Долохова, хотел не только поговорить о возможных дополнительных занятиях, но и разузнать все, что сможет, об таинственной организации, руководимой "самым сильным волшебником столетия". Надеться на то, что Долохов вот так запросто выложит все секреты шестнадцатилетнему мальчишке, было бы глупо, но попытка никогда не пытка (хотя, конечно, это еще спорный вопрос).
У дверей класса Регулус слишком долго мялся, не решаясь войти. "А еще сражаться хочется... Эх, ты!" Но, наконец, решился и постучал. Не дожидаясь ответа, так как стук всегда был скорее формальностью, он открыл дверь и вошел. В классе защиты было темно и прохладно, и Регулус поежился, радуясь, что догадался надеть свитер.
- Добрый вечер,- вежливо улыбнувшись, он поздоровался с Долоховым. Тот сидел за столом и что-то писал, и Блэк немного подождал, пока он отвлечется и обратит на него внимание.
- Я бы хотел поговорить с вами о защите. На наших уроках вы много рассказывали о том, что стандартные заклинания - далеко не самое важное в арсенале волшебника, если тот хочет победить. Но в школе нас тем не менее обучают именно этим заклинаниями.
Регулус глубоко вздохнул, а затем продолжил.
- Я много читал о магии, об истории, и знаю, что множество волшебников использовали темные заклинания в хороших целях. Это возможно? Нам всегда объясняли, что темная магия приносит только зло.
Регулус, откровенно говоря, сам не знает, чего добивается от Долохова. Ему интересны ответы на эти вопросы, но с чего бы преподавателю факультатива по Защите от темных искусств отвечать на них? Блэк поднимает глаза и в упор смотрит на Долохова. Он ведь всего лишь мальчишка с любовью к книгам. У него это просто теоретические вопросы.
Отредактировано Regulus Black (2016-02-25 22:12:35)
Вхождение в роль школьного преподавателя требовало времени и определенных усилий, ибо привыкнув взаимодействовать с более взрослой, разумной и, что было немаловажно, единичной аудиторией, Долохов испытывал некоторые затруднения при контакте с аудиторией, состоящей более чем из двух человек, к тому же зачастую дурно воспитанных или имеющих проблемы с концентрацией внимания и способностью держать свои чувства в себе. Однако же преподавательский состав Хогвартса уверенно демонстрировал, что справляться с английскими детьми способны и более средние умы, а потому Долохов считал своим долгом превозмочь обстоятельства и принимать нынешнее положение дел как еще один путь самосовершенствования.
Преодоление этого тернистого пути вскрыло еще одну удивительную истину: умы и сердца английских детей не знакомы со множеством вещей, совершенно очевидных всякому, кто вырос вне этого косного острова, где нет ненужных ограничений и даже стереотипы, царствующие над толпой, значительно уместнее. Английские дети внимали словам о разнообразии Искусств и их применении в самых различных сферах с изумлением, а порой и потрясением, словно демонизация этой отрасли магии зашла так далеко, что лишила юношество представлений о реальности. Что ж, теперь они получили шанс выбраться из мрака невежества к свету истины, и дабы провести их к этому свету кратчайшим путем, Долохов набрасывал примерную карту сего путешествия: составлял упрощенный план занятий для каждого курса по числу занятий и тем, которые предстояло обсудить. Особое внимание он заслуженно уделял курсу выпускному, ибо именно его ученики могли стать наиболее полезны Волдеморту по окончании учебного года и по вступлении во взрослую, полную приключений жизнь.
От этого занятия его отвлек нерешительный стук в дверь, а далее - появление на пороге Блэка, не того, что ныне отнюдь не украшал своей персоной ряды выпускников, но младшего - в перспективе, возможно, интересного, с учетом его родственных связей, но пока еще слишком юного, чтобы принимать в его судьбе активное участие.
- Добрый вечер, Регулус. Присаживайтесь.
Антонин отодвинул записи, отложил перо и закрыл чернильницу, а затем принял позу, какую сознательно или безотчетно принимают работники образования, изображая живейший интерес: складывают руки на столе и несколько отклоняют голову от строго вертикального положения.
- Разумеется, так дело и обстоит. Школа - учреждение, которое руководствуется стандартами и обучает по стандартам. Если я верно помню, то название экзамена, который сдают на пятом курсе, также напоминает нам о стандартах. В этом нет ничего необычного для общеобразовательной школы, как нет ничего необычного в том, что школьная подготовка - лишь предварительный этап, некий фундамент для формирования вас как взрослого волшебника.
И хотя многие предпочитали не продолжать свою подготовку за пределы этого фундамента, находя дальнейшую умственную активность недостойным их занятием, и Долохов не отрицал их права так и поступать, было бы довольно прискорбно, если бы все молодое поколение избрало для себя этот путь недеяния и деградации.
Следующий вопрос, однако же, удивлял, и Долохов приподнял брови, не будучи намерен это удивление скрывать. Молодой человек из семьи Блэков, обладающей великолепной библиотекой, где собрано множество интереснейших трудов из области Искусств; сын женщины, носящей знак Пожирателей Смерти; потомок семьи, чьей задачей на протяжении многих поколений было сохранять искусства, - задавал ему вопрос, возможно ли использование Искусств во имя добра?
- Это большое заблуждение, - произнес он, по-прежнему не скрывая удивленных интонаций. - Темная магия разнообразна и успешно применима во многих сферах, в том числе в колдомедицине. И хотя с философской точки зрения вопрос о том, является ли исцеление злодея злом или же благом, еще не окончательно раскрыт, в общих чертах я решился бы полагать колдомедицину положительным явлением. С помощью Темной магии возможно создание защитных артефактов, что тоже в определенном смысле может считаться хорошим делом. Как я вижу, вас интересует добро, Регулус?
С этой точки зрения был довольно интересен выбор собеседника, однако Долохов, будучи знаком с некоторыми забавными определениями, которые давали его складу ума и манере общения люди, еще не знавшие, что он ознакомится с их мнением на сей счет, - словом, он вполне мог положиться на это мнение и считать себя в нужной степени знатоком философских абстракций, дабы отвечать на подобные вопросы.
- И вы хотите творить добро именно посредством Темных Искусств? Отчего такой выбор методов?
Вы здесь » Marauders: Pumpkin juice! » 1975-1979 » Vitae discimus
